Séance 0 : réactivation du lexique, les nombres
- Présentation de l'animation 1 :"Numbers"
- Mémorisation de la chanson
- Jeux : True/false game, Show me, Bingo, What's missing ?
- Trace écrite (points à relier)
Séance 1 : What's your name ?
- Présentation de l'animation 2 : premiers repérages, reformulations, 2e écoute
- Mémorisation de la chanson
- Entraînement sur "How old are you ?" (méthode du backward building)
- Se présenter (à partir de cartes d'identité) : Hello, my name is Mary, I'm four.
- Saynètes de présentation, par deux.
- Trace écrite
Séance 2 : découvrir le lexique des sentiments
- Découverte de l'album "How do you feel ?" : 1 - écoute, 2 - lecture avec illustrations, 3 - repérage du thème
- Présentation de l'animation 3 : présentation, réactions des élèves, 2e présentation
- Présentation du lexique avec flashcards, mime : happy, sad, angry, surprised, silly, sleepy
- Mémorisation : True/false game, Mime, Listen and number
- Trace écrite
Séance 3 : s'approprier lexique et formulations
- Rebrassage du lexique : à partir de l'animation 3 avec pauses pour formulations par les élèves, Bingo, Mime
- Activité d'écoute : remise en ordre d'images (DOCUMENT 9) à partir de la PISTE 6
- Rebrassage des questions à partir de nouvelles flashcards :
What's your name? How old are you ? How do you feel ?
- Discrimination auditive : repérage du /h/ (happy, hello, ...)
Expérimentation avec une feuille devant la bouche.
- Mémorisation de la chanson (PISTE 8 et piste instrumentale)
Séance 4 : Se présenter, poser des questions et y répondre
- Reprise des questions et formulations à partir de smileys
- Dialogues complétés à partir des cartes d'identité
Séance 5 : Mettre un dialogue en voix et en scène
- Rebrassage : animation, jeux : Bingo, Smileys
- Appropriation des formulations à partir de cartes d'identité
L'enseignant pose une question, l'élève répond.
L'enseignant choisit une identité, l'élève pose une question, l'enseignant répond.
- Dialogue en pair work
Prolongations dans d'autres séances : rituels à partir de personnages de dessins animés, de personnages célèbres (présentation ou interaction question/réponse)
Enrichissement possible avec téléphone, pays, nationalité, nombre de frères et sœurs